Costruito intorno a quattro prospettive di studio, strettamente complementari (comportamento individuale, comportamento sociale e di gruppo, impatto che il contesto organizzativo ha sui comportamenti, dinamiche dei processi di cambiamento e d’innovazione), questo testo è concepito come un supporto alla conoscenza e all’agire di chi opera in ambienti di lavoro complessi, e propone molte e varie prospettive di analisi, diagnosi, decisione e azione.
Gli esempi proposti si riferiscono a differenti settori economici e ambiti sociali e le teorie manageriali sono sistematicamente sottolineate e sviluppate con il procedere dei contenuti.Infine, ogni capitolo è corredato da un ricco corpus di attività – domande di verifica, di riflessione, dibattiti, esercizi individuali e di gruppo, casi di studio. Completano il setting di apprendimento la piattaforma italiana MyLab e quella statunitense MyLab Management, con materiali e letture complementari disponibili online, tutorial e programmi di valutazione e autovalutazione della conoscenza appresa, progettati per approfondire i principali contenuti, coinvolgere il lettore e impegnarlo nel miglioramento dei risultati di apprendimento.
Autori
Stephen P. Robbins è Professore emerito di Management alla San Diego State University. I suoi interessi di ricerca riguardano in particolare i temi del conflitto, del potere e della politica nelle organizzazioni; il comportamento nel processo decisionale; lo sviluppo di efficaci abilità relazionali. È autore di numerosi best-seller nell’ambito della gestione aziendale e del comportamento organizzativo. I suoi libri sono stati tradotti in più di 20 lingue e hanno venduto oltre 6 milioni di copie in tutto il mondo.
Timothy A. Judge è Professore presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Notre Dame; presso la stessa Università ha il titolo di Franklin D. Schurz Professor di Management, al Mendoza College of Business; è Visiting Professor presso la Facoltà di Scienze del Cervello dello University College di Londra. I suoi primari interessi di ricerca, nell’ambito del comportamento organizzativo, vertono su personalità, stati d’animo ed emozioni; atteggiamenti sul lavoro; leadership e carriera. Nel corso della sua attività è stato insignito di numerosi premi e ha scritto più di 150 articoli su importanti riviste scientifiche.
Domenico Bodega è stato Preside della Facoltà di Economia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano; è Presidente Nazionale della Conferenza dei Direttori dei Dipartimenti delle Scienze Economiche e Statistiche; è Direttore della Scuola di Dottorato in Economia e Management della Facoltà di Economia; ha ricoperto la carica di Direttore di ALTEMS, Alta Scuola in Economia e Management del Settore della Sanità, presso la sede di Roma dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. Attualmente è Professore ordinario di Organizzazione Aziendale, e insegna Organizzazione Aziendale, Gestione del Personale e Comportamento organizzativo. È Scientific Researcher per l’Italia del programma internazionale di ricerca GLOBE (Global Leadership and Organizational Behavior Effectiveness Research Programme) presso l’Università della Pennsylvania, Warton Business School. Per questa sua attività con il gruppo di ricerca è stato insignito dello Scott Meyer Award per la ricerca applicata al contesto lavorativo della Society for Industrial and Organizational Psychology.
Pearson MyLab
Il codice di registrazione presente sulla copertina del libro consente l’accesso per 18 mesi a MyLab, una piattaforma web-based che offre l'edizione digitale del testo arricchita da funzionalità che permettono di personalizzarne la fruizione, attivare la lettura audio digitalizzata e inserire segnalibri, anche su tablet e smartphone. Le risorse multimediali disponibili in piattaforma sono costruite per rispondere a un preciso obiettivo formativo e sono organizzate attorno all’indice del manuale.
In particolare, sulla piattaforma MyLab dedicata a questo testo troverete:
- collegamento con la piattaforma in inglese MyLab Management, ricca di importanti risorse quali la Pearson Inventory Assessment (PIA), una raccolta di test di assessment per consentire agli atudenti e a tutti i lettori in generale, di conoscere meglio se stessi e il proprio comportamento in determinati contesti lavorativi; inoltre, numerosi quiz strutturati secondo il metodo didattico del DSM (Dynamic Study Modules) volto a supportare le memorizzazione dei concetti chiave;
- una selezione di video, organizzati per capitolo, che approfondiscono le tematiche più significative affrontate nel testo;
- il PDF della bibliografia completa, suddivisa per capitolo;
- set di Flashcard, un esercizio di stimolazione attiva della memorizzazione che consente un apprendimento rapido della terminologia e dei concetti fondamentali.
Nella sezione Risorse docente sono disponibili le slide delle lezioni in PowerPoint e l’Instructor’s Manual (in inglese).