Questo manuale è pensato in particolare per i futuri insegnanti e per i docenti in servizio, che – nella quotidianità della vita scolastica –, si troveranno ad affrontare le numerose questioni legate all’incontro fra culture in classe. Il testo ha l’ambizione di fornire loro una solida panoramica teorica relativa alle tematiche in questione e molteplici spunti di riflessione relativi alla pratica didattica, allo scopo di risolvere creativamente e con efficacia i problemi che incontreranno. La prima parte fornisce un inquadramento teorico di carattere generale, mentre la seconda è pensata per passare in rassegna i vari contesti in cui gli insegnanti si troveranno a lavorare (rapporti con i genitori, classi multilingue e differenti livelli di integrazione dei bambini, …). In questo ambito saranno presentati sia i vari approcci teorici sia le best practices applicative, raccontate in box commentati.
Elisabetta Nigris è professore ordinario di Progettazione e Valutazione didattica presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca. È presidente del Corso di laurea in formazione primaria. Tra i suoi ambiti di ricerca: didattica laboratoriale, rapporto fra didattica e didattica delle discipline, rapporto fra scuola e territorio e
didattica interculturale.
Ivana Bolognesi è ricercatrice in pedagogia interculturale presso di Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna.
Chiara Bove è ricercatrice e docente di Metodologia della Ricerca Pedagogica presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione dell’Università di Milano-Bicocca.
Letizia Caronia è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna. Insegna Pedagogia delle migrazioni, Epistemologia e metodi della ricerca in educazione; Fenomenologia ed Educazione.
Giulia Pastori è dottore di ricerca e ricercatrice presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione dell’Università di Milano-Bicocca dove insegna Pedagogia Interculturale.
Erika Vassallo è dottoranda in Scienze Pedagogiche presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna.
Francesca Linda Zaninelli è ricercatrice e insegna Metodologia della ricerca pedagogica (corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria) presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione dell’Università di Milano-Bicocca.
Pearson Learning Solution
Il codice di registrazione presente sulla copertina del libro consente l’accesso per 18 mesi a MyLab, una piattaforma web-based che integra e monitora l’attività individuale di studio: risorse multimediali fruibili autonomamente o per assegnazione del docente, esercitazioni e test, registrazione puntuale dei risultati e della loro progressione, gruppi di studio e aule virtuali animate da strumenti per l’apprendimento collaborativo (chat, forum, wiki, blog).
In particolare, nella piattaforma MyLab di questo libro trovate:
- Pearson eText: la versione digitale del libro, per tablet e PC dotata di alcuni strumenti per evidenziare, inserire segnalibri e prendere appunti, personalizzando così la lettura. Con l’app Pearson eText è possibile sfogliare il testo offline su tablet, scaricando i singoli capitoli.
- una raccolta di box di approfondimento dedicati a ricerche e analisi metodologiche;
- un pdf sulla Normativa e orientamenti europei di educazione interculturale;
- video e siti di riferimento che illustrano gli argomenti più significativi affrontati nei
singoli capitoli; - la bibliografia completa.